Литература На Рубеже 20-21 Веков Презентация
Живопись 19 20 века презентация. Страны Запада на рубеже 20 – 21 века – презентация. На рубеже 20 – 21 веков. Российская Федерация на рубеже 20-21 вв. Литература 20-х гг. Мир на рубеже 19-20 веков Д/З: § 1.
., учитель русского языка и литературы Разделы: Пояснительная записка В формировании гармонически развитой и духовно богатой личности важную роль играет художественная литература и ее преподавание в старших классах. Предметом изучения данного элективного курса является творчество писателей конца 20 – начала 21 века. Литература рубежа 20-21 веков является важным этапом в развитии русской словесности. Она характеризуется сосуществованием и взаимодействием различных эстетических систем (реализма, модернизма, постмодернизма), интенсивностью творческих поисков писателей, является одним из средств познания меняющейся действительности. Необходимость введения данного курса в школе вызвана тем, что существующие программы недостаточно полно раскрывают особенности развития литературного процесса конца 20 - начала 21 века, предлагая лишь обзорное знакомство с литературно – художественными произведениями. Программа элективного курса “Современная литература” предназначена для обучающихся 11 класса общеобразовательных школ, интересующихся развитием современной литературы, увлекающихся исследовательской деятельностью в области литературы, а также проявляющих интерес к изучению новинок литературы.
Темы данного курса дополняют изучаемый материал по основным программам, что позволит учащимся глубже освоить современный литературный процесс. Программа призвана выполнять просветительскую функцию: представляет развёрнутые сведения о творчестве современных писателях,особенностях их художественного стиля. Курс имеет также практическую направленность. Учащиеся, приобщаясь к чтению произведений современных авторов, составляют собственное представление о современном литературном процессе и эстетических позициях авторов произведений, получивших признание в литературной среде.
Расширяют литературоведческие знания. Осoбое внимание уделяется самoстоятельной рабoте, умению подгoтовить сoобщение, доклад, реферат и защитить свою точку зрения в ходе дискуссии. Навыки, приобретенные в ходе дискуссий, устных выступлений и письменных работ, формируют коммуникативную компетенцию. Межпредметные связи с курсом русского языка осуществляются через выполнение практических работ по анализу текста, включающих в себя анализ языка и стиля автора. Прогнозируемые образовательные результаты программы: понимание учащимися специфики развития современной литературы, умение оценивать современное литературное произведение, используя при этом адекватный литературоведческий инструментарий, высказывать собственное мнение, владеть литературно-критическими жанрами. Цель: помочь старшекласснику составить собственное представление о современном литературном процессе, его тенденциях, проблематике и эстетических позициях авторов произведений, получивших признание в литературной среде.
Задачи:. совершенствовать и развивать умения творческого чтения, интерпретации художественного произведения;. формировать и развивать умение грамотного и свободного владения устной и письменной речью;. способствовать развитию эстетического вкуса, умению “не тонуть” в бурном море современной литературы. воспитывать любовь к чтению. Цели и задачи курса структуру курса.
18 часов (из них примерно больше половины практических занятий, где идёт непосредственный анализ литературных произведений, учащиеся выступают с результатами своих исследований). Основными организационными формами вовлечения учащихся в читательскую деятельность являются:.
“медленное чтение”;. самостоятельная работа (исследование предложенных проблем, составление планов, написание рецензий на самостоятельно прочитанное произведение);. работа в малых группах;. инсценирование фрагментов произведений;. читательские форумы и конференции;. анкетирование и социологический опрос. Программа включает в себя характеристику литературной жизни указанного периода, обзоры биографии, развития прозы указанных авторов, список художественной литературы для чтения, список использованной литературы, перечень учебных материалов.
Содержание курса составляют небольшие по объему произведения, их легко можно найти в библиотеках, в интернете, что облегчает работу учителя и учащегося. Формы контроля за знаниями учащихся.
Устные и письменные развернутые ответы на вопросы. Составление вопросов для характеристики героя и оценки произведения в целом. Подготовка устных сообщений о прочитанном произведении и его авторе. Написание синквейнов, эссе, рецензий. Создание компьютерных презентаций.
Участие в читательских конференциях, в анкетировании, социологическом опросе. Зачет по курсу. Предполагаемые результаты. В результате прохождения элективного курса учащиеся должны:.
прочитать и под руководством учителя изучить произведения современных российских авторов;. знать проблематику произведений и их идейный смысл;. уметь давать оценку произведению на основе личностного восприятия;. уметь грамотно высказать и обосновать свое отношение к художественному произведению, выступить с сообщением или докладом на литературную тему, участвовать в беседе, диспуте. изучив минимум произведений, быть готовыми к самостоятельному поиску нужной книги, ориентироваться в развитии современной литературы в целом.
Учебно-тематическое планирование. П/п Тема Кол-во часов Виды деятельности 1. Русская литература на современном этапе.
Феномен женской прозы конца 20 – начала 21 вв. 1 Лекция учителя.
Татьяна Толстая. Биография, реализация вечных тем русской литературы в творчестве. Русский язык и русский человек Эссе “Русский мир” как воплощение патриотизма от противного. 1 Лекция учителя. Работа с текстом.
Анализ произведения. Тема детской свободы Рассказ Татьяны Толстой “Женский день”. 1 Работа с текстом.
Анализ произведения. Рецензия на прочитанное произведение. 4-5 Пушкинские мотивы и образ поэта Татьяна Толстая. Рассказы: “Ночь”, “Сюжет”, “Лимпопо. 2 Работа творческих групп. Презентация отчета. 6 Биография Людмилы Петрушевской, ее творчество в контексте русского постмодернизма.
1 Лекция учителя. Составление презентации учащимися.
7 Традиции и новаторство в творчестве Л. Рассказ “Страна”. 1 Творческое”, аналитическое прочтение учащимися текста рассказа. Исследование текста (работа в парах). Обобщение результатов исследования (групповая работа). Рефлексия в форме эссе. 8-9 Читательский форум по рассказам Петрушевской.
Работа творческих групп. 1 группа учащихся – “Свой круг”, “Бессмертная любовь”, “Дочь Ксении”; 2 группа - “Приключения Веры”, “История Клариссы”, “Надька”, “Мост Ватерлоо”; 3 группа - “Невинные глаза”, “Три лица”, “Пчелка”; 4 группа - “Рассказчица”, “Слабые кости”, “Рай, рай”, “Найди меня, сон”, “Через поля”. 2 Работа творческих групп. 10 Читательская конференция по рассказу Петрушевской “Как ангел”. Задания творческого характера. Выступления учащихся. 11-12 Инсценирование сказки Л.Петрушевской “Сказка зеркал”.
2 Выступление творческой группы. Остальные учащиеся – зрители. 13 Биография и творчество Л.Улицкой. 1 Лекция учителя, сообщение учащихся. 14 'Вечные ценности” в рассказе Л.Улицкой 'Дочь Бухары'. 1 Самостоятельная, аналитическая работа с текстом. 15 Урок-исследование по рассказу Л.Улицкой “Восковая уточка”.
1 Анализ произведения. Социологический опрос учащихся. 16-17 Учебный проект “Творчество Людмилы Улицкой” на примере рассказов “Народ избранный”, “Капустное чудо”, “Зверь”, “Перловый суп”, “Пиковая дама”, 2 Защита материалов проекта. Выступления учащихся. Подготовка к написанию сочинения-рассуждения. 18 Итоговый зачет по изученным темам 1 Письменный развернутый ответ на вопрос. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1.
Русская литература на современном этапе. Феномен “женской прозы” конца 20 – начала 21 вв.
Характеристика современного литературного процесса. Первые шаги русского постмодернизма.
Появление в России Букеровской премии как инструмента для поддержки пишущих авторов. Женская проза как категория в современном литературоведении. Реализация “Вечных тем в творчестве Татьяны Толстой. Русский язык и русский человек. Эссе “Русский мир” как воплощение патриотизма от противного. Горькая ирония автора по поводу “тяжёлого русского человека”.
Реализация понятия “русский менталитет”. Аллюзии с Лермонтовым. Своеобразие интерпретации тургеневской темы (“Русский язык”).
Роль эпиграфа. Проблема сохранения родного языка в эмиграции. Проблема сохранения русского языка в России. Выражение глубины содержания через ироническую форму. Оскудение русского языка и русского человека как страшный, почти необратимый процесс.
Тема детской свободы Рассказ Татьяны Толстой “Женский день”. Stalker моды торрентом. Художественный мир рассказов Т.Толстой: амбивалентность хронотопа, цикличность времени, метафорическая насыщенность предметного мира. “Взрослый” мир и мир детства в рассказах Т.Толстой.
“Женский день”. Осмысление автором проблемы свободы через один эпизод собственного детства. “Открытка с казёнными словами” как символ несвободы и порабощения детского сознания. Пушкинские мотивы и образ поэта Рассказ Татьяны Толстой “Ночь”. Образ Пушкина и его стихи как непреходящие ценности современного “ночного”, хаотично-безумного мира.
Рассказ Татьяны Толстой “Сюжет”. Ироническое переосмысление истории и исторических личностей А.С. Пушкина и В.И. Попытка смоделировать жизненный и творческий путь поэта при ином исходе дуэли. Роль творчества Пушкина в развитии русского менталитета и мышления. Рассказ Татьяны Толстой “Лимпопо”.
Осмысление образа Пушкина как единственного творца в русской литературе. Рождение второго Пушкина как способ изменения мира. Биография и творчество Людмилы Петрушевской в контексте русского постмодернизма.
Творчество Людмилы Петрушевской как сложное, синтетическое явление. Место писателя в современном литературном процессе. Основные черты творчества: оригинальный стиль, художественный язык, проблематика произведений, выбираемые автором темы и жанры. Ориентация автора на доступность восприятия текстов, на их глубинный гуманно-философский смысл. Развитие традиций А.Пушкина, Ф. Достоевского, А.Чехова в творчестве Л.Петрушевской.
Рассказ Людмилы Петрушевской “Страна”. Горько-иронический эстетизм прозы Петрушевской. Роль иронии, гротеска в произведении. Продолжение гуманистических традиций классической русской литературы в творчестве Л. Петрушевской “Свой круг”, “Бессмертная любовь”, “Дочь Ксении”;“Приключения Веры”, “История Клариссы”, “Надька”, “Мост Ватерлоо”; “Невинные глаза”, “Три лица”, “Пчелка”; “Рассказчица”, “Слабые кости”, “Рай, рай”, “Найди меня, сон”, “Через поля”. Проблематика рассказов, продолжение темы “маленького человека, чеховские традиции и новаторство в творчестве Л.Петрушевской.
Определение жанра творчества. Рассказ Петрушевской “Как ангел”.
Основные особенности “другой прозы” как одного из течений русского постмодернизма на основе рассказа “Как ангел”. (Отношение к идеалу и гармонии, тема, идея, образная система, поэтика) 11-12.
Произведение Л. Петрушевской “Сказка зеркал”. Сказка - любимый жанр Л.Петрушевской. Особенности стиля. Биография и творчество Людмилы Улицкой. Основные мифологические темы, мотивы и образы в творчестве Людмилы Улицкой. Рассказ Л.Улицкой 'Дочь Бухары'.
Нравственная проблематика и идейно-художественное своеобразие рассказа Л. Улицкой “Дочь Бухары”.
Рассказ Л.Улицкой “Восковая уточка”. Художественная деталь как средство выявления авторского замысла.
Творчество Людмилы Улицкой. Рассказы “Народ избранный”, “Капустное чудо”, “Зверь”, “Перловый суп”, “Пиковая дама”. Проза Людмилы Улицкой - “литература наших дней”. Актуальность проблематики рассказов Л.Улицкой. Объективное и субъективное время в рассказах, предметный фон повествования и его значимость в раскрытии психологического облика персонажей. Итоговое занятие. Использованная литература и учебные материалы:.
Белокурова С.П., Друговейко С.В. Русская литература. Конец ХХ века. Уроки современной русской литературы: Учеб.-метод. СПб.: Паритет, 2001. Бердышева Л.Р. О содержании элективного курса по современной русской литературе // Интернет-журнал “Эйдос”. В надзаголовке: Центр дистанционного образования “Эйдос”, e-mail: list@eidos.ru.
Вуколов Л.И. Современная проза в выпускном классе: Книга для учителя. М.: Просвещение, 2002. Чалмаев В.А., Зинин С.А. Русская литература XX века: учебник для 11 класса; в 2-х ч.
– М.: “ТИД “Русское слово”, 2006.
Информация должна быть, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете эту статью, добавив ссылки. Эта отметка установлена 16 февраля 2016 года. Для культуры Древней Руси характерны следующие черты:. Замедленность темпов развития. Важную роль играл опыт предыдущих поколений, традиции. Локальность, замкнутость, разобщённость русских земель, вызванная отсутствием экономических интересов в условиях.
Патриотизм, культ сильного и храброго воина-богатыря. Очень глубокие нравственные устои. Сильное влияние религии.
Господство в идеологии религиозного мировоззрения. Несмотря на отличие развития Руси от западноевропейских стран, русская культура развивалась в общем русле европейской культуры. Культура России XIII—XVII веков. Информация должна быть, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете эту статью, добавив ссылки. Эта отметка установлена 17 февраля 2016 года. Современная история культуры в России связана с восстановлением элементов культуры Российской империи и её интеграцией в культурное наследие СССР.
В России производится активное восстановление храмов и религиозных обычаев, возрождается институт меценатства. Помимо этого в существующую культуру СССР приходят ценности, свойственные Западным и Восточным цивилизациям, например, привносятся традиции популярной культуры западных или и кухня восточных стран. Проводится много тематических фестивалей, выставок и мероприятий.
С тем, что в городах достаточно учреждений культуры (театры, кинотеатры, галереи, библиотеки), в 2012 г. Были полностью или в основном согласны 77% жителей российских городов. Как отмечает в 2007 году британская профессор социологии: 'наблюдается тенденция считать Россию уникальным обществом, которое состоит из разных культурных традиций, являясь не 'гибридом', а уникальной сущностью, которая создалась на основе многих и разных культурных влияний'.
Основные статьи:, Самым распространённым языком в России является. Он также является государственным языком Российской Федерации в соответствии со статьёй 68 Конституции Российской Федерации. Однако, число носителей ещё восьми языков в РФ превышает один миллион человек. Республики в составе Российской Федерации вправе устанавливать свои государственные языки и, как правило, пользуются этим правом: так, например, в, помимо русского, статус государственного имеют,.
Несмотря на предпринимаемые во многих регионах усилия по сохранению и развитию местных языков, в России сохраняется наметившаяся ещё в советское время тенденция к, когда фактически родным языком нерусских граждан становится русский язык, в то время как поверхностное знание (языка своего этноса) становится не более чем маркером. Кириллица — система письменности и алфавит для какого-либо языка, основанные на старославянской кириллице (говорят о русской, сербской и т. Кириллицах; называть же «кириллическим алфавитом» формальное объединение нескольких или всех национальных кириллиц некорректно). Старославянская кириллица (алфавит и система письменности), в свою очередь, основана на греческом алфавите. На основе кириллицы построены алфавиты 11 из 28, а также 101 неславянских языков, которые ранее не имели письменности либо имели другие системы письменности и были переведены на кириллицу в конце (см.: ). Он один из крупнейших, в том числе самый распространённый из славянских языков.
Русский язык произошёл из, вместе с и. Русская литература. Также: Русская литература отразила не только эстетические, нравственные и духовные ценности и представления; по мнению ведущих русских мыслителей, литература является также и философией России. Вплоть до светской литературы в России практически не существовало. Существует несколько памятников древнерусской литературы религиозного или летописного характера — «», «», «», «», и другие жития.
Авторы этих произведений ныне неизвестны. Народное творчество того периода представлено самобытным жанром,.
Светская литература появилась в России только. Первое известное произведение этого рода — «» (несмотря на название, его нельзя назвать религиозным произведением, так как оно было написано самим, канонические жития писались только после смерти святого). В в России появляется плеяда светских писателей и поэтов.
Среди них — поэты,; писатели,; драматурги. Доминирующим художественным стилем литературы в то время был. Первые реалистические портреты появляются в России в XVII веке, в середине — конце XVIII века в России появляются такие крупные живописцы, как. Русская живопись с того времени следовала общемировым тенденциям.
Выдающиеся художники первой половины XIX века:, («»). Во второй половине XIX века произошёл расцвет реалистической живописи. Было основано творческое объединение российских художников «» («Передвижники»), в которое входили такие великие художники, как,. На рубеже XIX—XX веков действовало объединение «». Его членами или близкими к движению художниками были,.
Также: Соцреализм — основной художественный метод, использовавшийся в искусстве Советского Союза, начиная с 1930-х годов; он разрешался, рекомендовался либо навязывался (в разные периоды развития страны) государственной цензурой, а поэтому был тесно связан с идеологией и пропагандой. Он был официально одобрен с 1932 года партийными органами в литературе и искусстве. Параллельно ему существовало неофициальное искусство СССР. Представители соцреализма — В.
Для произведений в жанре социалистического реализма характерна подача событий эпохи, «динамично изменяющихся в своём революционном развитии». Идейное содержание метода было заложено диалектико-материалистической философией и коммунистическими идеями марксизма (марксистская эстетика) во второй половине XIX—XX вв. Метод охватывал все сферы художественной деятельности (литературу, драматургию, кинематограф, живопись, скульптуру, музыку и архитектуру). В нём утверждались следующие принципы:. описывать реальность «точно, в соответствии с конкретным историческим революционным развитием». согласовывать своё художественное выражение с темами идеологических реформ и воспитанием трудящихся в социалистическом духе. Русская скульптура.
Основная статья: В конце XIX — начале XX века Россия становится одним из центров. Яркие представители авангарда:,. Общим для русского авангарда был отказ от старых форм искусства в пользу нового, более соответствующего текущему моменту реальности. Аналогичное направление развитие мысли художников также существовало и во всех остальных странах Европы, в то время как искусство Америки отставало в своем развитии. В те годы впервые со времен Петра I наметилась определенная связь между изобразительным искусством России и изобразительным искусством европейских стран.
В 30е годы, с усилением влияния стиля социалистического реализма, эта связь была нарушена. Многие исследователи связывают истоки русского авангарда не столько с революцией, сколько с промышленным скачком того времени. Абстракционизм В 1950-е – 1960-е годы некоторые художники обращаются к традиции. В этом направлении наиболее активно работала студия «». В 1962 году, после разгрома их выставки в Манеже, «ь» становится одним из центров. Объединение просуществовало до года 1.
Целью «Новой реальности» стояло создания именно актуального искусства, а как итог своей деятельности — организация Новой Академии. Основные художники группы «Новая реальность»:,. Концептуальное искусство. Основная статья: В 1960-е годы, в годы «Оттепели», на территории бывшего Советского Союза возникает круг художников-концептуалистов, многие из которых получили ныне международное признание.
Их искусство является полноправным в мировой истории искусств и, в частности, в истории международного. Такие художники как, знакомы не только в современной России, но и в Европе и Америке.
Художественные музеи В России существует множество художественных музеев и галерей. Среди самых известных: в и. Концерт рок-группы Русский рок — собирательное обозначение русскоязычной рок-музыки, созданной сначала в СССР, затем в России и странах СНГ различными музыкантами и группами. Наиболее известные группы: «» «» «», «», «», «», «», «», «», «», «»,«»,«», «». На группы русского рока оказали большое влияние западная рок-музыка, а также русская авторская песня (, ), исполняемая обычно под акустическую гитару. Советский джаз Первый в СССР джазовый концерт состоялся в Москве в час дня на сцене Центрального техникума театрального искусства (позже — ). Это был концерт «Первого в эксцентрического оркестра джаз-банд ».
Основная статья: Гражданская архитектура Гражданская архитектура России за свою историю прошла несколько этапов. До революции развитие архитектуры соответствовало тенденциям других стран: строились постройки в стиле классицизма, барокко и прочие. Эпохи гражданской архитектуры СССР получили названия от фамилий правителей страны: сталинские дома, брежневские, хрущёвки.
С приходом советской власти стиль построек изменился — они стали более монументальными. Однако, впоследствии, при решении задач улучшения жилищных условий граждан СССР, была сделана ставка на массовость застройки. В результате чего в середине 1950-х годов архитектура СССР лишилась ордерной системы оформления зданий. Основная статья: Уже в апреле, через 4 месяца после первых парижских кинематографических сеансов, в России появляются первые кинематографические аппараты.
Состоялась первая в России демонстрация «синематографа Люмьера» в театре петербургского сада «Аквариум» — публике были показаны несколько о фильмов в антракте между вторым и третьим действиями водевиля «Альфред-Паша в Париже». В мае осуществляет первые в России документальные кинематографические съёмки торжеств в честь коронации. Кинопоказы быстро стали модным развлечением, постоянные кинотеатры начали появляться во многих крупных городах России.
Первый постоянный кинотеатр открылся в в мае 1896 года по адресу, дом 46. Первые российские художественные ленты представляли собой экранизации фрагментов классических произведений русской литературы («», «», «»), народных песен («») или иллюстрировали эпизоды из отечественной истории («», «»). В на экраны выходит первый в России полнометражный фильм «», совместно поставленный. В на волне общего подъёма российской экономики начинается бурный рост кинематографической промышленности, образуются новые фирмы — в том числе крупнейшая кинокомпания, среди снятых которой более чем 120 фильмов были такие значительные картины, как «» (1916) и «» (вышел в 1918 году). На время приходится этап расцвета художественного российского кинематографа.
В этот период снимает свои главные фильмы выдающийся киностилист, активно работают. После распада СССР кинематограф в России переживает кризис: многие киностудии испытывают финансовые трудности. На кинопродукцию, производимую в России, оказывает сильное воздействие американских фильмов. В 1990-х годах количество высокобюджетных фильмов не велико (появляются такие картины, как и ). В эпоху 2000-х на фоне экономического роста происходит качественный и количественный рост в киноиндустрии. Фильмы, произведённые в России и странах-предшественницах, являются лауреатами крупнейших международных кинофестивалей, таких как,.
Ежегодно в России проводятся десятки кинофестивалей, среди которых крупнейшими являются (аккредитация ). Мультипликация. Основная статья: Советская известна во всём мире, отличается использованием пастельных тонов, духовностью, добротой содержания, наличием сильной учебной составляющей.
На самых известных студиях и России (, ) сняты тысячи мультфильмов. Первый российский мультфильм «Пьеро — художники» киноведы датируют 1906 годом, снятый балетмейстером Мариинского театра. Мультфильм «» в 2003 году в Токио был признан лучшим мультфильмом всех времён и народов по результатам опроса 140 кинокритиков и мультипликаторов разных стран. Религия. Основная статья: Протестантизм был завезён купцами, военными и другими приезжими профессионалами из вскоре после. Первая церковь появилась в Москве уже. Иммиграция протестантов из Европы сохранялась и в дальнейшем.
Кроме того, протестантизм был исторически распространен на северо-западе страны среди местного населения на территориях, отвоёванных у в результате и войн. Ограничения («золотая клетка») со стороны властей, в частности, строгий запрет на проповедь по-русски, приводили к замыканию традиционных протестантских общин по национальному признаку и гонениям на распространителей новых учений, таких, как, а затем. С возрождением церквей после распада, традиционные протестантские общины, ранее бывшие этническими (немецкими, эстонскими, шведскими, финскими и т. П.), часто пополняются людьми с совершенно иными корнями, в частности — русскими, что вызвано, с одной стороны, сильной убылью этнических немцев и финнов из-за репрессий и массовой эмиграции, с другой — привлекательностью вероучения и благоприятным климатом в приходах. Заметна деятельность и новых течений, в частности, американских, таких, как. Численность протестантов в России не удается определить точно.
Сами себя к протестантам относят, по разным данным от 2% до 4% населения, при этом активно участвуют в религиозной жизни от 0,6% до 1,5%. Это означает, что, по грубой оценке, каждый сотый житель страны — сознательный протестант. Наиболее распространены, численность общин которых оценивается не менее чем в 100.000 человек.
В качестве заметного вклада протестантов в культуру России можно отметить обычай ставить. Основная статья: По данным экспертов (во время последней переписи вопрос о религиозной принадлежности не задавался) в России насчитывается до 14,5 млн мусульман, если считать по общей численности народов, исторически ассоциируемых с исламом. По данным Духовного управления мусульман европейской части РФ мусульман в России проживает около 20 миллионов. Однако социолог считает эти данные явно завышенными и оценивает реальную численность мусульман в 11-12 млн человек, что является не правдоподобным, учитывая то, что только выходцев с Кавказа в России проживает 16,2 млн человек. В большинстве своём мусульмане живут в Волго-Уральском регионе, а также на, в,. В России действует более 6000 (в 1991 году их было около ста).
Буддизм. Основная статья: Буддизм традиционен для трёх регионов России:,.
По сведениям, число людей, исповедующих буддизм, составляет 1,5—2 млн человек. В настоящее время в России представлены многие буддийские школы:, японский и корейский, несколько направлений и практически все существующие в мире школы. Самый северный в мире буддистский, построенный ещё до Революции в , сейчас служит туристическим и культовым центром русской буддистской культуры.
Ведутся приготовления к построению буддистского храма в, который смог бы объединить вокруг себя русских буддистов в совместной практике на благо всех разумных существ России и мира. Иудаизм. Также: Кухня России, как и культура России, представляет собой двухсоставную сущность. Первая, и наиболее существенная, её часть — русская кухня, основанная на славянских традициях Руси с внесёнными заимствованиями от других народов, со временем вошедшими в состав единого Российского государства.
Кроме того, знать, интеллигенция и другие люди, имеющие возможность бывать заграницей, а также иностранцы, привнесли много элементов зарубежной кухни в современную массовую российскую кухню. Второе направление российской кухни относится к национальным традициям народов и народностей, проживающих в России. Кухня каждого народа имеет свои уникальные блюда и способы их приготовления, основанные на продуктах, культивируемых и собираемых издревле на данной территории, изготавливаемые с помощью самобытной кухонной утвари.
В сочетании с местными обычаями, религиозными обрядами и возможностью взаимодействия с современной цивилизацией, кухни народов России вносят неоценимый вклад в её культурное наследие. Среди наиболее известных блюд кухни России можно отметить, пирожки, ватрушки, и прочие.
Культура потребления спиртных напитков В России потребление спиртных напитков является острой социальной проблемой, стоит отметить, что потребление крепкого, и не только, в больших количествах началось после открытия питейных заведений во времена правления. До этого потребление алкоголя было крайне незначительным. Потребление спиртосодержащих напитков дало России серьёзные социальные проблемы, связанные с алкоголизмом и пьянством.
Тем не менее, по уровню потребления алкоголя на душу населения Россия находится на 18-м месте, уступая таким странам, как Люксембург, Чехия, Эстония и Германия. При этом существенно различен рацион — так, в Европе преобладают сухие красные вина, а в России — водка и пиво. Спорт России. Основная статья: Традиционно в Российской культуре выделяют два направления развития спорта: спорт больших достижений и физкультуру. Оба направления в России активно развиваются. Многие спортивные школы являются ведущими в мире, что доказывает высокие достижения на самых престижных спортивных соревнованиях, таких как Олимпийские игры, чемпионаты мира и Европы. В стране пропагандируется физкультура и здоровый образ жизни.
Так например проводятся массовые спортивные соревнования, такие как «» и «». А также в России развиты традиции сопереживания участникам спортивных соревнований. Наиболее популярными среди болельщиков являются командные зимние и летние виды спорта, такие как, и другие. Популярны также и индивидуальные летние и зимние виды спорта, такие как, и прочие. Культура народов России. Также: Россия является многонациональным государством.
В Российской Федерации помимо, составляющих более 80 процентов населения, проживает ещё около 180 других. Наиболее заметное влияние оказала культура, основанная на русском языке, однако культурное достояние других народов также играет роль в развитии общероссийской культуры.
Государственная политика Российской Федерации в области культуры , впервые в истории, № 808 утверждены «Основы государственной культурной политики Российской Федерации» (ОГКП РФ), подготовленные. Во введении данного документа (ОГКП РФ) говорится. « — страна великой, огромного, многовековых культурных и неиссякаемого.
В силу своего, Россия развивалась и развивается как страна, объединяющая два мира —. Исторический путь России определил её культурное своеобразие, особенности национального, ценностные основы жизни российского общества. Накоплен уникальный исторический опыт взаимовлияния, взаимообогащения, взаимного уважения различных культур — на этом естественным образом веками строилась российская. Ключевая, объединяющая роль в историческом сознании многонационального российского народа принадлежит, великой. В формировании системы ценностей России особую роль сыграло., другие религии и верования, традиционные для нашего Отечества, также внесли свой вклад в формирование национально-культурного самосознания народов России. Ни вероисповедание, ни национальность не разделяют и не должны разделять народы России.
Культура России — такое же её достояние, как и природные богатства. В современном мире культура становится значимым ресурсом социально-экономического развития, позволяющим обеспечить лидирующее положение нашей страны в мире.» — «Основы государственной культурной политики Российской Федерации» (утверждены № 808 от 24 декабря 2014 года). В разделе «Ценности традиционные и нетрадиционные» документа (ОГКП РФ) затронута тема сохранения единого культурного пространства в России, требующего отказа от государственной поддержки культурных проектов, навязывающих чуждые ценности. Мы видим, как многие фактически пошли по пути отказа от своих корней, в том числе и от, составляющих основу. Отрицаются нравственные начала и любая традиционная идентичность: национальная, культурная, религиозная или даже половая. Проводится политика, ставящая на один уровень и, веру в или веру. Эксцессы доходят до того, что всерьёз говорится о регистрации партий, ставящих своей целью пропаганду.
Люди во многих европейских странах стыдятся и боятся говорить о своей принадлежности. Праздники отменяют даже или называют их как‑то по‑другому, стыдливо пряча саму суть этого праздника — нравственную основу этих праздников.
И эту модель пытаются агрессивно навязывать всем, всему миру. Убеждён, это прямой путь к деградации и примитивизации, глубокому демографическому и нравственному кризису.» —,.
О России как в документе (ОГКП РФ), в частности, сказано. Человечество представляет собой совокупность больших общностей, отличающихся друг от друга своим отношением к окружающему миру, своими системами ценностей и, соответственно, своей культурой. Для обозначения этих общностей разными авторами применяются термины «суперэтнос», «культура», «цивилизация». В качестве примеров можно привести современный, или, или — различия между ними достаточно очевидны. Россия в рамках такого подхода рассматривается как уникальная и самобытная цивилизация, не сводимая ни к «Западу», ни к «Востоку».
Ни к «», понимаемой как некий мостик между соседями «слева» и «справа».» — «Основы государственной культурной политики Российской Федерации» (утверждены № 808 от 24 декабря 2014 года). 19 апреля 2014 года, ещё на стадии обсуждения проекта «Основ государственной культурной политики Российской Федерации» (ОГКП РФ), в иностранных средствах массовой информации не обошлось без критики проекта, где главным тезисом документа объявлено выражение «Россия — не Европа», якобы подтверждаемое всей историей страны и народа, а также многочисленными культурно-цивилизационными различиями между представителями русской (российской) культуры и иных общностей. Также.
Литература На Рубеже 20 21 Веков Презентация
Библиография. (2007-н.вр.). Примечания. ↑ Официальный сайт // mkrf.ru. на портале «Культура России».
Баташев А. Советский джаз. Исторический очерк. — М.: Музыка, 1972. ↑.
Литература На Рубеже 20 21 Века Презентация
Новогодняя елка: от запрета до расцвета. «» — Неделя № 4821 от 25 декабря 2008 г.
21 ноября 2007 года. Официальный сайт // kremlin.ru. Анна Плотникова, корреспондент «Голоса Америки» (с августа 2001 года). Информационный интернет-ресурс «» // golos-ameriki.ru (19 апреля 2014 года) Ссылки.
Портал Министерства культуры Российской Федерации.